我的畢業年份
人文學科
🇭🇰 香港 · 人文學科最先減少畢業生職位161 個主修中風險最高的 28%
主修出路倒數
2年5個月
01日 21:59:34:000
距離這個主修的畢業生職位開始因 AI 減少
2029年3月24日 · 倒數 884 日
估計範圍 現在 – 5年11個月
2030 年畢業：職位可能在畢業前已開始減少
文件、日程、電郵及櫃位查詢等新人文書工作已由AI代理處理，企業文員及政府文書職位的招聘會先減少；公務員編制按預算逐年收縮，支撐有限，只有與班數掛鈎的資助學校教席較遲才受影響。
「主修出路倒數」是距離畢業生職位開始因 AI 減少的時間，不代表這個主修會消失，也不代表人人都會失業。
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初級職位招聘減少
主修排名45 / 161
人文學科：AI 對畢業生求職的影響
人文學科課程涉獵文學、歷史、哲學等多個範疇，畢業生沒有固定的職業路徑，不少人以文職或行政工作起步。這類通用文書正是AI代理最先接手的範圍，讀綜合人文的學生更需要及早找到自己的專長。
綜合人文畢業生常做的文職，AI接手了哪些？
一般文員的日常，包括整理文件、安排會議日程、回覆電郵，以及在櫃位解答查詢。AI代理可以自動排期、草擬回覆、把查詢分流，一個文員能處理的工作量隨之增加，企業和政府需要的新文員因而可能減少，在本站的評估裏，這類職位屬於較早收縮的一群。文員留下的價值，在於處理例外情況、安撫不滿的客人，以及判斷哪些事情要交上級決定。
文員、撰稿、公務員和教師，哪條路最穩？
最先受影響的是內容撰稿員，本站判斷它的影響方式是「取代」。文員稍後，例行文書交給AI後，留下的是需要判斷和應對的部分。公務員一般職系再遲一些，政府招聘有既定程序，人手按預算慢慢調整。中學教師在YOU’RE NEXT的估計中最遲，屬「人機協作」，教席與資助學校的班數掛鈎。換言之，越依賴標準化文字產出的工作，受影響越早；越需要面對人和承擔責任的，越遲。
讀綜合人文，怎樣建立清晰的專長？
可以在課程中選定一個主力方向，例如歷史、語文或哲學，並圍繞它累積成果，例如一份研究報告或一個親自策劃的文化活動。同時補充一項實用技能，如數據整理、項目管理或第二外語，令自己在文職之外有更多選擇。有意教書的，宜及早了解師資培訓的要求；考慮政府工作的，可熟悉公務員招聘考試，並在學期間參與需要面對公眾的實習。
撰寫日期
畢業後的出路
2030畢業出路 · 以 2030 年 6 月底畢業估算剩餘時間