学校支援員・特別支援教育支援員

🇯🇵 日本 · 教育

様子見ゾーン日本の職業770件中409位 · 安全度上位47%

わたしの仕事の寿命

7年11か月

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AIにこの仕事を奪われ始めるまで
2034年9月8日 · D-2903

事務・記録補助はAIが吸収するが、障害児の身体介助や給食・見守りには人が要る。会計年度任用の単年度契約で配置基準がないため、予算年度ごとに事務系から削られる

AI vs 人間、あなたはどっち派？

AIに奪われるリスク中程度

20年後も人が担う割合60%

AIに置き換わる時期の目安

AIの影響 · 人員縮小

2026 · 現在2046

推定の幅 4年11か月 – 13年11か月

学校支援員の仕事は、障害のある子どもの授業中の介助から、給食や休み時間の見守り、放課後の学童対応、そして教員の事務作業の手伝いまで一日の中でこまごまと変わります。子どもに直接触れる時間が仕事の大半を占めます。

配布物の作成や記録の入力といった事務作業はAIに置き換わりやすい一方、支援員の雇用は単年度ごとの契約で法律で定められた配置基準もありません。そのためYOU’RE NEXTは、予算が厳しい年ほど事務系の配置から真っ先に削られると見ています。

障害のある児童の体に触れて介助したり、給食中にのどを詰まらせないか見守ったり、その日の様子から気持ちの変化に気づいたりする仕事は、機械に任せられる性質のものではありません。教員のすぐそばで教室の空気を読みながら動く点も、人にしか果たせない役割です。

小学校教員養成や特別支援教育の学科で子どもの発達について学んでおくと、現場に入ったときの理解が深まります。言語聴覚士を目指す学科で子どものコミュニケーション支援を学ぶ道もあり、資格がなくても学生時代の教育ボランティアの経験が採用時に評価されます。

作成日 2026-09-26

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3分でわかる、自分に合った安全な職業

同僚・友だち・家族の職業を入れると、残り時間を並べて比べられます

日本の770職種中409位 — 44%の仕事より先にAIに奪われる見込みです。

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資料は業務・制度・専攻を説明するものです。AI代替の予想時期と点数はAIによる推定で、出典機関の予測ではありません。算出方法